夏至气温再高,也高不过他对教育的热情

2016-06-21 TCL公益基金会 TCL公益基金会

夏至,一年中白昼最长的一天,今天也是有史以来最热的一个夏至。




炎炎的夏至,当各个地区都在持续开启“烧烤“模式时,甘肃却保持着一种“清凉”的状态。




甘肃,是志愿者玫瑰走访的第一站,那里有山、有草原、有淳朴的民风,还有满腹热情扎根乡土的乡村教师。


今天,在夏至微微有些凉爽的晚上,想和大家讲一个故事。故事的主人公是甘肃的一位乡村教师。他叫陈金福,在甘肃武威市古浪县大靖镇大墩小学教书。


荒芜的世界中开出柔软的花


陈老师任教的大墩小学是一所非完全小学,全校一共3个班,学前班和一二年级,三位教师,平均年龄超过45岁,学生共31人,人数最少的二年级只有4个学生。


看到志愿者到来,陈老师非常热情地前去邀请他们参观学校。据志愿者称,陈老师的办公室非常简陋,没有像样的家具,最里边的位置放了一张床,因为他很多时候需要住在学校。在采访中他表示“”


为了教孩子新东西,我们必须自学


任教30余载,陈老师没有止步学习,通过自学,考了计算机等级证书等一系列颇有难度的证书,他强调,人就应该活到老,学到老,学习这些东西让我觉得我还没有老,而且还可以在适当的时间和地点交给孩子们一些新鲜的东西,让课堂不仅仅限于枯燥的书本内容。


学生的流失是最大的悲剧 我们不能再让悲剧重演


陈老师经常挂在嘴边的一句话——学生的流失是最大的悲剧,我们要做的就不是能再让悲剧上演。


"由于大墩小学是一所非完全小学,学生人数少,师资力量自然不足,如果我们没有办法把学校办好,很多家长会选择把孩子送到大墩中心小学去读书,但是中心小学很远,家长无暇照顾,就只能让孩子寄宿在学校,那么小的孩子,实在不忍心。"


所以陈老师竭力办学,目前,大墩小学的的教学质量在低年级组是最好的,学生也由最初的十几个人,增加到现在的31个人,说起这些,陈老师就显得很激动。



别人可能不理解你

但你知道这是对的,那就要坚持


为了办好学,陈老师四处奔波联系公益组织,希望借助公益,改善一下学校的硬件设施,同时借助网络的力量,把网络课堂带进学校。他说,像我的这个年纪,基本都在抱孙子了,很多的人都不理解我为什么要做这些事情,自己知道以自己的绵薄之力做这些事情困难重重,但同时也很清楚的知道自己接下来要做什么。


任教30余年,原本可以申请奉献奖,但是陈老师却选择申请创新奖,他希望通过自己的努力,实现自己的办学目标,让学生不再流失。




他,正是今年获得TCL希望教师工程烛光奖中的创新奖的老师之一,让我们为他喝彩。最后,我们也想以这样一句话送给所有奋斗在教育前线的教育者们——“烈日当头照,育人心更高”


文章素材来源玫瑰走访TCL雏鹰:钟科

TCL希望工程烛光奖

TCL公益基金会联合中国青少年发展基金会联合发起“TCL希望工程烛光奖”,项目计划五年投入2500万元,用于表彰和鼓励坚守在一线爱岗敬业、严守师道的优秀乡村教师。从而改善乡村基础教育师资力量匮乏的现状。


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